英語喉

あまり知られていない、真のネイティブの発音方法

先日、Facebookを彷徨っていたところ、すんごいものを見つけてしまいました。

英語喉公式サイト

何がどうすごいかというと、百聞は一見にしかず。
偶然にも英語喉を実践する直前に録音した音声データが残っていました。

SIDNEY SHELDON & MARY SHELDON 「DRIPPY -The Runaway Raindropアカデミー出版 より

<使用前>

 

<使用後>

ちなみに、<使用前>は何度も練習し、録音も3回くらいトライしてこれです。<使用後>は練習なし、ぶっつけ本番でこれです。

これだけの変化がわずか1日で起こったというのだから驚きです。

ネイティブのやりかたをそのまま実践するというのは、「永田式直読直解法」と「英語喉」で共通するものがあります。

1日で劇的に変化するというのも共通しています。

ワーキングメモリと英語喉

これほどの変化は、喉だけの問題では説明できません。おそらく、脳の機能のうちの「ワーキングメモリ」がかかわっています。

私の以前の発音方法では、喉の開け閉めに「ワーキングメモリ」を無駄に使っていました。ワーキングメモリに制限が加えられた状態なので、「英文を読む」ことに集中できませんでした。発音が難しいというよりも、「英単語の認識に時間がかかり、スムーズに発音ができない」という感覚でした。

永田式直読直解法の習得には、十分なワーキングメモリを確保するために黙読を推奨していましたが、英語喉での発音を覚えれば音読での練習の方が効率がよくなるかもしれません。

英語喉は単なる発音方法の違いにとどまらず、脳の負荷を大幅に減らして英語の学習効率を劇的に向上させる可能性があります。

英語喉のメソッドは非常に優れたものでありますが、その価値がわかる人はかなり少ないと思います。ある程度発音を極めた人じゃないと、この本を読んでも理解できないのではないかと思われます。

高校生の英単語指導1回目

前回記事やり直し中学英語18回目の指導

中学英語は1か月半ほどでほぼマスターできたのでタイトルを変更しました。今回の指導からは英単語に絞って語彙力強化を重点的に行います。

使用する教材はキクタンbasic4000。

改訂版 キクタンBasic4000(センター、私大対策)
一杉武史/著 アルク– 2012/7/7
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生徒さんの自宅近くには大型書店がないので、アマゾンで購入してもらいました。

初日の指導は「ひたすら音読」

キクタンはCDが聞きやすくておすすめなのですが、「聞くだけ」ではダメです。確かに、何もしないよりは効果が得られますが、知らない単語は耳から耳へスルーしてしまい効果半減です。

最初に発音記号を確認しながら、単語ひとつひとつを正確に音読してもらいます。発音練習をする時、耳コピだけでは不十分です。人間の耳には、「聞き取れなかった音を補完する機能」が備わっているため、聞きなれない英単語を聞いた時、脳の中で勝手に音を作ってしまいます。日本語に慣れ親しんだ生徒さんに耳コピをさせてはいけません。耳コピで完璧にコピーできるのは、頭の中が真っ白な赤ちゃんだけです。

とはいえ、生徒さんが自力で読むのは大変なので、私が発音した後にリピートしてもらいます。発音記号通りに発音できているかどうかは私がチェックします。間違えている箇所はその都度指摘します。(独学でやるなら、発音記号を確認しながら、CDの音声と聞き比べて音読して下さい。)

休憩をはさみ60分間ひたすら音読を続け、キクタンbasicの半分まで(約550個)を一気に読み進めました。効率よく英単語を覚えてもらうには、短時間に大量にインプットをする必要があります。指導時間はまだ30分ほど残っていましたが、集中力が持たないので他の教科をやってもらいました。指導する私の喉も限界です。

家庭でCDを聴きながら音読練習をしてくれたら、次のステップにスムーズに進むことができます。CDを聴く場合、110個程度の単語(キクタン1week、CDで12分)を繰り返し聞くのが効果的です。多すぎると記憶に残りにくいし、少なすぎるとインプット量不足で効率が下がります。

音読数回、CDを10回くらい聞いてくれたら暗記作業に入ります。音読やCDを聴かずに暗記作業に入ると、覚えるまでに時間がかかり挫折の原因になります。中学レベルの英単語なら音読や耳からのインプットが不十分でも覚えられますが、高校レベルの英単語は音声教材の使用を徹底する必要があります。

単語の記憶には一定の繰り返し回数が必要です。無理なく回数を稼ぐためにも、音声教材の活用は必須です。

発音の上手な高校3年生の生徒さんの指導

部活動を引退して、本格的に受験勉強を始める生徒さんの指導も行いました。今までは部活で忙しかったため、数学や化学の定期テスト対策の指導をするだけで精一杯でした。

中高一貫の私立高校で英語に力を入れている学校なので、英語力はそこそこあります。単語テストも頻繁にやっていましたでした。暗記が得意な生徒さんなので、単語テストの対策はきっちりやっていたようです。単語テストの出題範囲がキクタンbasicだったので、既にキクタンbasicを1周を終えた状態でした。

話を聞いてみると、「1周しているのに半分しか覚えていない」とのこと。そこそこ英語のできる生徒さんでも実態はこのレベルです。高校3年生なら最低限、キクタンadvanceまで覚えてほしいのに、キクタンbasicの半分しか覚えていないのでは話になりません。大学入学後のことまで考えると、キクタンsuperまで覚えてほしいです。

永田式最速英単語記憶法ならば、1か月で1冊分終わることができ、定着率は1周するだけで95%以上になります。単語帳を何周もやる必要はありません。2年かけてキクタンbasic半分しか覚えられないような指導方法は好ましいとは言えません。

こちらの生徒さんも音読から始めましたが、学校の授業で音読をやっていたようで、発音はかなり上手でした。英単語をきっちり覚えればセンター試験で高得点が期待できそうです。ただし、数学や化学の勉強に時間がかかりそうなので、英語の勉強時間はあまり確保できない見込みです。

 

永田式最速英単語記憶法の記事はこちら

 

改訂版キクタンAdvanced6000 (センター、中堅私大、国立大)
一杉武史/著 アルク – 2012/7/7
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やり直し中学英語18回目の指導の様子

前回記事はこちら:やり直し中学英語12回目の様子

13~16回目の指導

前回に続き、通信教育の教材「家出のドリッピー」のリーデングを行いました。

5回の指導(2週間)で6か月分(6章まで)の教材を読み切ることができました。12ヵ月でペーパーバック1冊分なのでかなりの量です。わからない単語は予想よりも少く、サクサク進みました。

17回目の指導

読書スピードを確認するため、1章からもう一度読んでもらいました。90分で3章まで読み切ることができました。音読CDの朗読時間は60分なので、そこそこのスピードでは読めています。

18回目の指導

音読練習を始めました。1章の最初から(8ページ分)ひたすら音読しました。音読練習は初めてなので最初はひっかかっていましたが、60分続けていたらかなり慣れてきました。

普段、中学生向けの授業は、単語の意味を確認しながら一緒に読む→単語の暗記→黙読→音読→黙読数回と行いますが、今回は音読練習だけを集中的に行いました。

リンキングや抑揚をつける練習をするには、まとまった時間で集中的にやったほうが効率よく練習できます。

課題

本格的な音読練習は初めてでしたが、単語ひとつひとつの発音でひっかかっていました。単語レベルでの発音練習がまだまだ足りていないようです。音読練習をするためにも語彙力(発音も含めて)が必要だということを再認識しました。長文の音読練習にはまだ早いので、次回からは高校レベルの英単語の指導を行うことにします。

今回の音読指導で、単語ひとつひとつの発音を正確に覚えることの重要性を理解してもらうことができました。これまでも単語の発音練習は宿題として出していましたが、真剣に取り組んでいなかったため効果はあまり出ていませんでした。

朗読練習

私自身、完全に英語から遠ざかっていた(英語アレルギー)ので見本を見せるために音読練習&録音をしました。↓よろしければお聞きください。

SIDNEY SHELDON & MARY SHELDON 「DRIPPY -The Runaway Raindropアカデミー出版 より

オリジナルの朗読CDは初心者向けにもっと遅く朗読しています。録音すると発音ミスした箇所がよくわかりますね。最後の方も苦しくなっています。ネイティブの朗読だともっと速いですが、私の舌ではついていけません。もっと練習が必要です。

ちなみに、私は英会話は全くできません。外国にも行ったことないし、外国人と話をする機会もなかったので試したことすらありません。リスニングもかなり苦手です。つい先日、香港から自宅に国際電話がかかってきて思わず固まってしまいました。発音練習・音読練習の指導はできますが、本格的な会話練習は専門の先生にお任せします。

 

やり直し中学英語12回目の指導の様子

前回記事はこちら:やり直し中学英語9回目の様子

10~11回目の指導

中学英文法の例文暗記(99パターンの総整理)を進めておくように宿題を出していましたが、あまりやってこなかったようなので指導時間内にやってもらいました。例文暗記は効果が高い分、集中力を必要とします。真ん中(50番)あたりで苦戦していたようですが、後半に進むにしたがってペースが上がってきました。

ひたすら例文暗記をしているだけだと私の方が暇なので、一緒に音読練習をしてみました。結果、、、、例文のための例文という感じで読みにくかったです。時間の無駄なので途中でやめました。付属CDを聞いているそうなのでそれでOKとします。

12回目の指導

最初の30分は例文暗記の続きをやってもらいました。本人曰く、「ピリオドの付け忘れがなくなった」とのこと。冠詞や三単現のsなどのミスも激減したそうです。

中学校の英語のテストでは、答案用紙に最初からピリオドが書いてある場合がほとんどです。そのせいで、ちゃんとピリオドがつけられる生徒さんはほとんどいません。学習指導要領に「ピリオドをつける練習はするな」とでも書いてあるのでしょうか、、、、

洋書入門

アカデミー出版社の通信教材「家出のドリッピー」を使いました。大変優れた教材ですが、ネットで調べる限り、使いこなしている人の割合はあまり多くないようです。私自身、中2くらいの時に親戚から借りてやってみましたが、3章あたりで挫折しました。当時は勉強の仕方がわからず、1ページ丸ごと暗唱していました。

この教材は、毎月1章分の教材が送られてきて、1年間で終了します。ネットで調べてみるとわかりますが、私と同じように1章~3章あたりで挫折する人が多いようです。私が使っている中古の教材も傷んでいるのは1章のみで、2章からはきれいなままです。

とりあえず音読してみた

中学英語を完璧にしただけではちょっと難易度が高いと思い、1章の1ページ目は音読から始めることにしました。20年以上前に暗唱した内容ですが、今でもはっきりと覚えています。

黙読に切り替え

特に難しい内容はなく、わからない単語は一つだけだったので、2ページ目からは自分で辞書を引きながら黙読してもらうことにしました。リスニングと音読の練習は家庭学習でやってきてもらうことにします。

かなり集中して読んでいたので、こちらからは声をかけることもできず、見守るだけでした。

永田式英語恐るべし、、、、

約40分で1章の半分以上読み終えました。辞書で引いた単語は15個程度。念のため、解説書を読んでもらい、誤読している箇所がないかチェックしてもらいました。一緒に読んで確認してもいいのですが、そうすると時間が余分にかかり、40分ほど無駄に時間を使うことになります。

チェックの結果、誤読している箇所はなかったとのこと。私の予想をはるかに超える成果で、半月分の通信教材を、わずか40分で読み終えたことになります。中学+αの文法レベルで書かれているとはいえ、受験英語ではなくネイティブが書いた英文なので、日本語に訳すのはかなり難しい作業になります。

日本語にする作業を省き、最初から英語で読んでいくことで恐ろしく簡単な文章に変化します。この教材が難解に感じる原因は、文法力が足りないからではなく、日本語に翻訳しようとして失敗しているだけなのです。

生徒さんの消耗が激しかった

指導時間としてはそれほど長くなかったのですが、指導時間終了後の生徒さんは消耗しきっていました。永田式英語で読めば、確かに英語が読めるようになりますが、慣れない英語を強引に読んでいる状態なので消耗が激しいようです。それだけ生徒さんが集中していたということで、学習効率が高い証拠とも言えます。

それほど集中しなくてもできるリスニングや音読練習は、家庭学習でやってもらうことにします。

短期集中でやるべし

このペースで進むと3ヵ月くらいで1年分の教材が終わります。集中的に勉強できる環境ならば、1か月あれば十分でしょう。

この教材は大変優れた教材なのですが、同じような展開が延々と続くので、1年もかけてやっていたら途中で飽きます。短期集中で一気にやるべきで、もし途中で飽きたとしたら、中止して他の教材に移ったほうがいいです。高校生や大人が読むには物足りない内容なので、1年もかけてやるべきではありません。

この教材で多くの人が挫折する原因

2chなどを調べると、挫折した人の多くは聞き流しだけに走ってしまったことが考えられます。聞き流しをしただけでは、文字通り流れてしまって頭には残りません。だからといってテキストを読み進めることができるかというと、和訳読みしかできない中・高校生が読み進めるのは困難です。

この教材は文法的に難しいところはありません。難解に感じる理由は、受験英語ではなくネイティブ英語で書かれている点です。永田式直読直解法で前から読むトレーニングをした後なら、受験英語からネイティブ英語への移行がスムーズにいきます。正直なところ、初日からこれほどスラスラ読めるようになっているとは、私自身驚きました。

ある程度英語力がある人には好評のようで、昔挫折したけど今やってみると面白いという感想を多く見ることができます。

次回、18回目の指導の記事はこちら

 

 

すみれ整骨院(北本駅西口すぐ)

向学館の館長と私がいつもお世話になっている接骨院です。
長文読解講座のビラを置かせてもらいました。

すみれ整骨院

埼玉県北本市中央3-43 大島ステーションビル104
JR高崎線北本駅 西口下車 徒歩2分

電話:048-593-0799

すみれ整骨院Facebookページ

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いつも施術を担当してもらっている上野先生

「すみれ整骨院では、骨折、脱臼、打撲、捻挫、挫傷を中心に施術させていただいておりますが、どこに行けばよいかわからない症状がありましたら是非ご相談ください。」

診療時間

受付時間
午前
9:00~12:30
午後
15:00~19:30

休診日:日曜日、祝日   水曜日は予約診療

アクセス

埼玉県北本市中央3-43 大島ステーションビル104

JR高崎線北本駅 西口下車 徒歩2分

電話:048-593-0799

 

 

 

 

 

 

 

 

 

北本の塾 向学館数楽ゼミ

JR高崎線 北本駅近くにある学習塾です。
西口教室 埼玉県北本市中央4-16 (イオン北本店近く)
東口教室 埼玉県北本市北本2-25 (フードオフストッカー近く)

電話&FAX 048-593-0766 (PM2:00~10:00)
館長 岩田薫 090-8438-1181(直通)

メールアドレス info@kougakukan.net

無料体験実施中!

向学館数楽ゼミでは、受講生を募集しています。

小学生は段階的学習方法で自分のペースでぐんぐん伸びるのびのびじゃんぷコースや中学受験を考えている生徒のための中学受験コースなどがあります。また、中学生は、グループコースと個別指導コースがあり、自分にあったコースで力を伸ばせます。高校生指導にも力を入れています。国立大学、医学部受験まで対応します。

まずは無料体験にぜひお申込みください。

小学生向けコース

のびのびじゃんぷ英・数・国コース

生徒の理解度に合わせて教材を選択します。学習につまずきがあって復習したい、マイペースで進めたい、先取り学習をしたいなどの要望にもお応えします。

中学受験コース

中学受験を考えている生徒のためのコースです。昨年度は開智中楽、星美学園中学に合格しています。城塞川越中、農大三中、昌平中などに合格実績があります。

中学生向けコース

中3コース

埼玉県の県立高校、私立高校の豊富な資料と過去のデータをもとに進路指導を行っています。

北辰対策講座入試総仕上げ日Vチャレンジ講座県立入試5科完成講座県立入試数学大問1完全攻略講座など。

中1・中2コース

中学の授業内容に沿ったテキストを使い、授業で理解できなかったところをじっくり解説します。中間、期末対策も行います。高校入試で戦えるしっかりとした学力をつけよう!

個別指導コース

1対1または1対2でじっくり指導します。学力に自信がなく、一から教えてほしい、自分のペースで勉強したい、資格取得指導など自分を変える個別指導です。質問したい放題です!

高校ゼミ

授業の補習、テスト対策、大学受験など生徒さんのニーズに合わせた指導を行います。物理、化学、微分積分など専門性の高い分野での指導も行います。国立大学受験、医学部受験にも対応致します。

将棋&数英コース

将棋は世界一の頭脳ゲームです。楽しく遊びながらルールを自然に覚えて、大人に勝てる棋力をつけよう。日本将棋連盟北本支部、支部長五段の岩田館長が指導いたします。楽しく遊んで数学脳を育てます。

 

日本将棋連盟北本支部ふれあい将棋スクールを開催しています。

将棋を通して思考力、集中力、持続力、礼儀を学ぶことができます。

アクセス

西口教室、東口教室共に北本駅から徒歩数分です。

向学館数楽ゼミ西口教室

北本市中央4-16
イオン北本店近く。シェフてるあきさんの2階です。

 

向学館数楽ゼミ東口教室

北本市北本2-225
フードオフストッカーの近くです。

問い合わせ先

向学館数楽ゼミ西口教室

〒364-0031 埼玉県北本市中央4-16
電話&FAX 048-593-0766 (PM2:00~10:00)
館長 岩田薫 090-8438-1181(直通)
メールアドレス info@kougakukan.net

 

やりなおし中学英語の指導記録

やりなおし中学英語の指導記録(記事一覧)

高校2年生への指導記録(連載中)です。完全放置の状態からはじめて1ヵ月ちょっとで中学英語をマスターできました。

やり直し中学英語4回目の指導の様子

やり直し中学英語5回目の指導の様子

やり直し中学英語6回目の指導の様子

やり直し中学英語7回目の指導の様子

やり直し中学英語8回目の指導の様子

やり直し中学英語9回目の指導の様子

やり直し中学英語12回目の指導の様子

やり直し中学英語18回目の指導の様子

 

続編です

高校生の英単語指導1回目

 

 

 

 

 

夏休み限定 長文読解講座 生徒募集

夏休み限定で永田式英語の長文読解講座を開きます。

こんな人におすすめ

英語が苦手な人でも大丈夫です

中学1・2年生

高校受験に備えて英語の基礎力をつけます。教科書が楽に読めるようになります。英語に対する苦手意識がなくなり、自信がつきます。定期テスト対策においても高得点が期待できます。

高校受験対策

埼玉県の公立高校の入試本番で90点以上の高得点を取る生徒が続出しています。単語力に問題がなければ数時間のトレーニングで長文が読めるようになります。単語学習に集中すればいいので英語の勉強時間を大幅に短縮でき、他の教科の成績も同時に上げることができます。偏差値40台の生徒さんでも英語が読めるようになり、英語が得点源になります。

高校生

学校の教科書がスラスラ読めるようになります。やりなおし英語にも適していて、1~2か月で中学英語を完璧にマスターできます。高校生のレベルを超えた高度な英語の習得も可能です。

大学生、社会人

長文読解を通してネイティブの思考パターンを直接学ぶため、洋書・英字新聞等がすぐに読めるようになります。各種資格試験、リスニング、ライティング、英会話の習得にも絶大な効果があります。

英検対策

昨年度から出題形式が変わり、4技能重視の総合的な英語力が求められるようになりました。従来の学習方法では対応できなくなってきており、本物の英語力が試されます。

発音指導を受けたい方

希望者には、アメリカ式の本格的な発音指導を行います。訓練すれば成人でもネイティブ並みの発音を習得できます。

受験英語ではなく、本物の英語を学ぶ基礎をつくります。

開講日時

7/24~8/11の月~金、8/21~25の20日間

7/2425262728
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開講時間(少人数)

午前10:00―10:50
午前11:00-11:50

指導16コマ + 自習16コマ(任意)

受講する日時をお選びください

1対2完全個別指導

午前9:00-9:50

受講料

中学1・2年生 ¥19,500
中学3年生¥20,500
高校生・浪人生・大学生・社会人¥24,000

1対2完全個別指導
1コマ¥1,800 (数学・物理・化学指導可)

受講会場・問い合わせ先

向学館数楽ゼミ西口教室

〒364-0031 埼玉県北本市中央4-16

TEL&FAX 048-593-0766
(午後2時から10時)

館長 岩田 090-8438-1181
担当講師 永田 nagata@e-reading.tokyo

アクセス

北本駅から徒歩5分 イオン北本店近く スクール21向い

担当講師プロフィール

永田啓一

東京大学工学部・大学院卒
専門は環境工学、船舶海洋工学、複合材料(カーボン)構造工学、光ファイバセンサ(特許取得)
趣味は自転車 水泳(泳力検定1級) 家庭菜園 写真(プロカメラマン) ピアノ調律、パソコン
将棋初段を目指して勉強中

英語の他、数学、国語、理科、物理、化学など指導しています

申し込み用紙ダウンロード

ご記入いただいた申し込み用紙は、FAXしていただくか教室へ直接お持ち下さい。スキャナで取り込んでメールで送っていただいてもかまいません。

FAX&TEL

048-593-0766 (向学館数楽ゼミ西口教室)

メール

nagata@e-reading.tokyo (担当講師:永田)

郵送の場合

〒364-0031 埼玉県北本市中央4-16

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永田式直読直解法(長文の読み方)

永田式最速英単語記憶法(英単語の覚え方)

やり直し中学英語の指導記録

向学館の夏期講習

 

 

 

やり直し中学英語9回目の指導の様子

前回記事はこちら:やり直し中学英語8回目の様子

中学英単語の習得

指導開始時点での語彙力は低く、中学英単語の5割程度しか覚えていませんでした。指導開始後1か月の現在、98%程度カバーできる状態になっています。

市販の単語帳を使い、永田式最速英単語記憶法で覚えてもらっています。一般的な覚え方と違いのは、「一度覚えたら二度と忘れない」です。一つの単語を覚えるのに時間はかかりますが、覚えた単語は確実に定着させることができます。

単語帳を何度もやり直す必要がなくなるため、単語の習得にかかる時間は大幅に短縮することができます。

あまりに短期間で覚えてしまうので、単語帳はキレイなままです。ボロボロの単語帳を手にしている受験生をたまに見かけますが、これはちゃんと覚えられていない証拠です。単語は、単語帳で覚えただけでは実践では使えないので、できるだけ早く覚えて、できるだけ早く卒業するのが望ましいです。単語帳と心中してはいけません

慣れるまでは苦しいですが、目に見えて成果が出るので、生徒さんのモチベーションを維持しやすいです。

ちなみに、英単語にかけた時間は、家庭学習を含めて1日あたり1.5時間程度です。某塾のように深夜まで居残りさせて無理やり詰め込むということはしていません。1日あたり3時間の学習時間が確保できれば2週間で覚えられます。

文法指導

引き続き例文暗記をやってもらっています。進度は全体の1/3程度です。少し難しくなってきたので苦しそうでした。ライティングが目的ではなく、冠詞やピリオドをつける習慣、基本的な文法事項の習得が目的なので、できるだけ悩まないで先に進むように指示しました。悩みすぎると、文法を意識しすぎて悪影響が出ます。

単語学習が終わっているので、家庭学習では例文暗記に集中できます。毎日1時間ほど取り組めば1週間で終わります。

感想など

家庭学習の時間をもう少し確保できればと思いますが、これまで受け持った生徒さんの中ではかなりやってきてくれています。

塾で教える場合、「宿題をやってこないから成果が出ない」という言い訳は通用しません。この場合、保護者からクレーム+即解約につながることがあります。数字として評価に残るので、現場の責任者はこれを最も恐れています。

私の場合、宿題を全くやってこなくても一定の成果が出るような指導方法をとります。1分1秒も無駄にできません。

 

やり直し中学英語8回目の様子

前回記事はこちら:やりなおし中学英語7回目の指導の様子

長文読解

今日は1時間でどれだけ長文(会話文の長文)が読めるか挑戦してもらいました。今回も東京都の入試問題の過去問を読んでもらったのですが、1時間で9本読読むことができました。中3の教科書なら、1日で1冊読み終えることができる速度です。わからなかった単語は全部で数個でした。どれも訳注がついている単語です。

語彙力を上げれば高校の教科書でも同じペースで読み進めていくことができます。限られた指導時間で効率よく学習するために、しばらくは市販の単語帳を使って高校レベル(英検準2級)の英単語の詰め込みを行います。

文法指導

引き続き、例文暗記(瞬間英作文)をやっています。

感想など

今日の指導は、ただ横に座って見ているだけでした。先生として教えられることはほとんどありません。ただ見守るだけです。教えれば教えるほど生徒の勉強時間、生徒の集中力を奪う結果になります。

次回記事はこちら:やり直し英語9回目の指導の様子